CUENTACUENTOS
Los cuentos han formado parte de nuestra vida desde pequeños, nos han permitido volar por mundos de fantasía, ser protagonistas, nos han divertido ... A quien no le provocan un efecto mágico las palabras: «Había una vez ...»
Contar cuentos es algo muy beneficioso tanto para los niños como para los adultos. Los cuentos favorecen la adquisición del lenguaje, despiertan curiosidad por el aprendizaje de cosas nuevas y liberan la imaginación y la afectividad del niños.
Por eso los cuentos son un recurso muy importante para el fomento de la lectura en las aulas y en las bibliotecas, con este objetivo proponemos nuestros cuentos.
Contar cuentos es algo muy beneficioso tanto para los niños como para los adultos. Los cuentos favorecen la adquisición del lenguaje, despiertan curiosidad por el aprendizaje de cosas nuevas y liberan la imaginación y la afectividad del niños.
Por eso los cuentos son un recurso muy importante para el fomento de la lectura en las aulas y en las bibliotecas, con este objetivo proponemos nuestros cuentos.
"CONEIX EL TEU POBLE JUGANT"
Este proyecto educativo pretende acercar a los niños al patrimonio cultural de su pueblo a través del juego, para que sean capaces de reconocer, admirar e identificar los principales elementos del patrimonio cultural y los hechos históricos claves del municipio; con la intención de que se formen y crezcan como futuros turistas interesados en continuar descubriendo todo lo que les rodea.
Vinculando de esta forma el ocio a la cultura, "CONEIX EL TEU POBLE JUGANT" pretende convertir el proceso de aprendizaje en una magnífica aventura, así como contribuir en la formación y el crecimiento de los niños y fomentar el interés por su patrimonio, los sus antecedentes y su identidad.
Vinculando de esta forma el ocio a la cultura, "CONEIX EL TEU POBLE JUGANT" pretende convertir el proceso de aprendizaje en una magnífica aventura, así como contribuir en la formación y el crecimiento de los niños y fomentar el interés por su patrimonio, los sus antecedentes y su identidad.
ITINERARIOS PARA ESCOLARES
Sólo se ve lo que se sabe —dijo de forma insuperable Goethe. Y ocurre que mirar nuestro entorno natural, cultural, histórico y social no es necesariamente verlo. Aprender a mirar —es decir, conseguir ver las cosas, aprenderlas, hacerlas propias, llenarlas de significación y de belleza— no es, sin embargo, una tarea fácil. Con este propósito diseñamos nuestros itinerarios, para poder iniciar en los niños un proceso de descubrimiento de nuestro entorno de una forma lúdica y divertida.
